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群英会开奖走势图:聚焦中小学生人文素养及影视戏剧教育

时间:2020-12-30 20:13:17   作者:   来源:   阅读:95   评论:0
内容摘要:12月18日,教育部教育装备研究与发展中心组织召开了2020年中小学生人文素养及影视戏剧教育研讨会,教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥,教育部政策法规司巡视员、国家督学顾问王家勤,北京外国语大学党委书记、教育部教师工作司原司长王定华,教育部语言文字应用管理司原司长、国家督学姚......
12月18日,教育部教育装备研究与发展中心组织召开了2020年中小学生人文素养及影视戏剧教育研讨会,教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥,教育部政策法规司巡视员、国家督学顾问王家勤,北京外国语大学党委书记、教育部教师工作司原司长王定华,教育部语言文字应用管理司原司长、国家督学姚喜双,教育部课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)副主任陈云龙等领导出席会议指导,有关教育装备、行政部门负责同志,中小学校长及教育教学、戏剧影视、阅读教育等方面专家代表100余人参加会议。研讨会由教育部教育装备研究与发展中心副主任赵宪志主持。

研讨新时代路径 聚焦中小学生人文素养及影视戏剧教育

  2020年中小学生人文素养及影视戏剧教育研讨会在京召开

  为全面落实《青少年法治教育大纲》《关于加强中小学影视教育的指导意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等相关文件要求,深入研讨新时代以影视戏剧教育资源为重要内容及有效手段提升中小学生人文素养的策略路径,研讨会议分为领导致辞、启动聘任仪式、专家讲座、课题项目介绍及圆桌论坛等环节。

  姚喜双在致辞中指出,中小学生人文素养的提升对增强文化自信、提高国家文化软实力意义重大。中小学生影视戏剧教育是国家文化建设和社会发展的重要组成部分。他指出,在教育部党组领导下他总策划创办的中央电视台中国汉字听写大会,中国成语大会、中国诗词大会等品牌活动对提升学生的人文素养具有积极作用。他表示,新时代新形势下提升中小学生人文素养,要充分运用影视传媒新形式及人工智能等新装备手段,希望将来与教育部装备中心携手打造中小学学生人文素养与影视戏剧教育方面的活动。

  陈云龙在致辞中指出,我国一直都高度重视人才培养,基础教育课程历次改革及课程方案、课程标准都紧紧围绕育人目标开展。他提出,核心素养是本轮课程改革的一个重要方面,通过与时俱进研究完善并落实中小学图书馆推荐、课外阅读书目等制度,推进中小学图书馆发展与管理规范化,充分发挥中小学图书馆在实现立德树人根本任务中的重要作用、提升阅读素养和人文素养的支撑作用,这对高质量的基础教育教育发展具有重要价值和意义。

  王定华通过录制视频形式发来致辞。他指出,影视戏剧教育意义重大,它是素质教育的重要组成部分,也是贯彻德智体美劳全面发展教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的重要内容。他介绍了北京外国语大学充分重视人文素养培育的人才培养模式,将外语特色教学与文科综合性大学建设融合的实践和成效。北外愿意与教育部装备中心以青少年法治教育方面合作为基础,拓展和深化双方在中小学生人文素养及影视戏剧教育方面的合作,以美育人、以文化人,共同推动中小学影视戏剧教育的基本普及,更好发挥影视戏剧教育资源在立德树人中的独特优势和重要作用。

  王家勤在致辞中提出,人文素养的培养提升,要始终围绕立德树人根本任务这一核心,以培养社会主义建设者和接班人目标开展。他指出,学生的法治素养和法治意识是人文素养一个重要组成部分。全国学生“学宪法讲宪法”活动已成为教育系统深入推进以宪法为核心的法治教育的有效举措,已被中央全面依法治国委员会办公室评选为全国普法“十大品牌”的首位。他认为,教育部装备中心近年来高度重视文科类教育装备工作,新成立的文科处承接并高质量完成了全面依法治国委员会办公室、教育部部司青少年法治教育相关政策标准研制等重点工作。他相信也希望深入研究影视戏剧教育在提高青少年学生法治素养及人文素养中关键作用及有效策略路径,成为教育部装备中心加强文科类教育装备工作的有益拓展,作为落实全国教育大会和党的十九届五中全会精神的又一有力举措。

  曹志祥进行领导致辞总结发言。他认为,人文素养是一个融合、整体的概念,是一种人的内在精神品格。人文素养内涵丰富,涉及爱国主义、家国情怀、法治素养、道德素养、文学素养、阅读素养、艺术审美等诸多方面。提高中小学生的人文素养,是促进学生全面发展、发展高质量教育、建设社会主义文化强国的切实要求。他强调,要做到课内与课外、校内与校外、内容与形式这三个层面的“高度融合”。在影视戏剧教育资源与人文素养课题研究项目中,力求教育内容资源与教育表现形式的有机统一。他提出,教育部装备中心将联合教育各界、社会各界专业力量一起,共同探索影视戏剧教育研究课题、实践应用项目一体化,通过学生自己“看、听、读、编、拍、演、评”多方位全流程的教育,让孩子在潜移默化中、在合作参与中、在身临其境中树立社会主义核心价值观,让中小学德育、美育、文科教育真正“融会贯通”“入脑入心”,从而提升人文素养。曹志祥强调,应重视影视戏剧教育内容的政治性、时代性、思想性、科学性、艺术性和创新性,使科学素养、人文素养相辅相成、均衡发展,为新时代的中国培养出德才兼备、文理兼具、担当民族复兴大任的时代新人作出应有的更大的贡献。

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